⑧请你把那本书的内容给大家介绍介绍 。（重叠的动词）





三、使用“把”字句需要注意的问题


（一）“把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词、时间词

“把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词、时间词，它们一般放在“把”字前面。

（1）能愿动词。“把”字句中如有能愿动词，不能放在“把”的后面，要放在“把”的前面。如：





①*我把想桌子搬到窗户下边去。

②我想把桌子搬到窗户下边去。





（2）否定副词。在“把”字句中，如果有否定副词“不”和“没／没有”的话，它们应当是在“把”字之前而不应当在其后。如：





①*我把今天的练习没做好。

②*我把照相机没带来。

③我没把今天的练习做好。

④我没把照相机带来。





（3）时间词。表示时间的词语不能放在“把”的后面，一般应放在“把”的前面，也可以放在主语的前面。如：





①*我把昨天书还给图书馆了。

②我昨天把书还给图书馆了。

③昨天我把书还给图书馆了。





（二）“把”字句动词后不能带可能补语

“把”字句动词后不能带可能补语，因为可能补语表示的只是一种可能，并不是动作的结果。而“把”字句的一个基本句义是表示某一动作或行为对某事物的影响结果，如果“把”字句要表示可能的意思，用助动词“能”或“可以”等放在“把”字之前，如：





①*我把作业做完。

②我能把作业做完。





（三）助动词不能放在“把”的后面

助动词不能放在“把”的后面，助动词要放在“把”字的前面。如：





①*我把这本书应该还回图书馆去。

②我应该把这本书还回图书馆去。





（四）助词“过”一般不单独用于“把”字句谓语动词后

动态助词“过”很少单独用于“把”字句的谓语动词后，因为“过”只表示曾经有某种经验、发生某种事情，而不表示动作有无结果。如：





①*他把这种点心吃过。

②*我把北京去过两次。





但如果有了表示结果意义的补语，在动补短语后可以用“过”。例如：





③他很马虎，把自己的名字都写错过。





四、“把”字句和非“把”字句的对应


很多“把”字句都有相对应的非“把”字句，如：





你把房子收拾一下→你收拾一下房子

老刘把大红马牵来了→老刘牵来了大红马

我们要把杨浦大桥造好→我们要造好杨浦大桥





但是，并非所有的“把”字句都可以变换或还原成非“把”字句的。例如：





我们把介绍信带在身边→？

他把小说改编成了电影剧本→？





要找出“把”字句和非“把”字句的对应规律，可以运用“排除”的方法，即把缺乏对应的两种句式排除出去，剩下的便是有对应规律的句式了。

（一）只能用或最好用“把”字句

只能用或最好用“把”字句，没有相对应的非“把”字句的句式的使用条件。必须用或者最好用“把”字句的，常常是由于意义上的要求和结构上的要求造成的。这样的句子意义上要求动词对其后的受事宾语必须有积极影响，动词必须要有“处置”的意思。结构上要求动词除了带上受事宾语外，还应带上其他的后置成分，这种后置成分包括下面几种情况：

（1）带上其他宾语。如：“他把这本书借给我三天了。”

（2）述补式复合动词带上处所宾语。如：“我们把介绍信带在身边。”

（3）动词后有带“得”的情态补语。如：“他把话说得很清楚。”

（4）动词带趋向补语后带宾语。如：“老张把菜端上了桌子。”

（5）动词带结果补语再带宾语。如：“他把小说改编成电影剧本。”

（二）只能用非“把”字句

只能用非“把”字句，没有相对应的“把”字句的使用条件。这种必须用非“把”字句的句子的使用条件，主要取决于动词和受事宾语的情况。从动词说，如果缺乏较强的动作性，不能带结果补语和宾语的，一般都只能用于非“把”字句。这些动词有三类：

（1）联系动词：“有”、“在”、“存在”、“是”、“偏”、“姓”、“属于”等等。

（2）感受心理动词：“赞成”、“知道”、“同意”、“觉得”、“相信”、“希望”、“主张”、“要求”、“看见”、“听见”、“记得”、“晓得”、“认得”等等。

（3）趋向动词：“上”、“下”、“进”、“出”、“上来”、“下去”、“离开”、“到达”、“接近”等等。因此，下列句子的变换都不能成立。





我知道他的名字→*我把他的名字知道

我离开北京→*我把北京离开





从受事宾语的情况看，“把”后面的受事宾语，如果不是确指的，或者说话人对宾语所指的范围是不明确的，也只能用非“把”字句。因此，下列句子的变换也是不成立的：





你带上一枝铅笔→*你把一枝铅笔带上。





只能说“你把这枝铅笔带上。”

（三）有“把”字句和非“把”字句对应的句式

排除了上述两种情况，剩下的就是有“把”字句和非“把”字句对应的句式了，这种句式大致上应具备下列两个条件：

（1）不能是缺乏动作性的动词，但动词部分又不能过于复杂。

（2）动词一般来说具有“处置”义，受事宾语一般是确指的。

上述三种情况如下表所示：



练习

一、把下列句子改成“把”字句，然后再把它们改成否定式。

1．我终于写完毕业论文了。

2．请你分析分析这个问题。

3．他们吃光了桌上的东西。

4．小男孩抢走了小女孩吃的棒棒糖。

5．她领来了今年的年终奖。

6．大家都穿上了羽绒衣。

二、请指出下列句子的错误，并说明理由。

1．我把这本书能翻译完。

2．我把学过的专业知识考试前再复习一遍。

3．我把这件事情非办好不可。

4．我把书写。

三、下面的句子要不要使用“把”字句，请说明原因。

1．我把这个作业做不完。

2．我把这件事情说得很仔细认真。

3．我把他认识很多年了。

4．妈妈把小狗花花喜欢上了。

5．他已经把今年的几部大片看过。

6．出国已经一个多月了，我很把父母想。

7．小女孩掉花瓶到地上摔碎了。

8．主任已经介绍新的同事给我们了。

9．他翻译这本语法书成汉语。

10．我们带自己买的酒水进餐馆了。

11．我放《英汉词典》在桌子上了。





第二节　“被”字句


一、什么是“被”字句


在汉语中，表示被动意义的句子有两种：一种是没有任何标志的，一般称为意义上的被动句；一种是用介词“被”、“让”、“叫”表示被动的句子，叫“被”字句。“被”字句有下面几种格式：①介词“被”后有宾语，②“被”字后无宾语，③“被……所……”式，④“被……给……”式。

（一）意义上的被动句

汉语中的句子一般主语是施事，放在句首，如：“我们学习汉语”。也有的主语是受事，这种句子叫意义上的被动句。例如：





①地刚拖过。

②你要的东西放在桌子上了。





这种句子在日常生活中用得很多，它有以下语法特点。

（1）主语多为有定的事物，在一般的情况下，它不会发出谓语动词所表示的动作，所以不会被误解为施事者。

（2）谓语动词一般不是一个简单的动词，往往有状语、补语、能愿动词或动态助词“了”或“过”。

（二）形式上的被动句

在谓语动词前有一个表示被动意义的介词“被”或由“被”组成的介词短语作状语所构成的句式叫“被”字句。包含由表示被动意义的介词“叫”、“让”、“给”构成的状语的句子，也属于“被”字句。

“被”字句说明的行为一般不是主语所代表的人或事的主动行为。这种句型是说明某人、某事物受到某动作的影响而产生某种结果，并且“被”字句所叙述的行为多表示主语不愿意发生或受到损害的。“被”字句表示的语法意义就是表示被动意义，语义结构与“把”字句是不同的。

“被”字句的主语位于句首，通常是谓语动词的受事，介词“被”的宾语通常是施事，“被”用于被动句，引进动作的施动者。“被”多用于书面语，“让／叫”常用于口语。“被”字句的基本格式是：主语＋被＋动词＋其他成分。例如：





①他被人打了。

②在考试的时候，他因为舞弊被老师抓住。





二、“被”字句的结构


（一）“被”字句的主语

“被”字句的主语位于句首，语义上是受事，是接受谓语所表示的动作的对象，即动作的受事者，可以指人或事物，并且都是定指的。例如：





①那个奄奄一息的老婆婆 被路人送到医院去了。

②那位人事局的处长 被我们请来作报告。





“送”的对象是“那个奄奄一息的老婆婆”，“请”的对象是“那位人事局的处长”，并且“那个奄奄一息的老婆婆”、“那位人事局的处长”表示定指都具有形式上的标志“那个”、“那位”。

（二）“被”字句的谓语

（1）汉语“被”字句最基本的特点之一就是句子的主语是谓语动词的受事，反过来也就是说，“被”字句的谓语动词一定是能带宾语的及物动词，否则就没有作主语的受事成分了。所以“被”字句的谓语一定是及物动词，而且一般是能支配或影响句中主语的。例如：





①那个牛奶瓶子被我扔 了。

②那扇窗户被我关 了。





“扔”和“关”的支配对象是“那个牛奶瓶子”和“那扇窗户”。

（2）“被”字句的动词前，还可以加上“所”、“给”。加“所”以后书面语风格很强，加“给”则更加口语化。如：





①我被这一情景所 感动，情不自禁地加入到他们的行列中。

②孩子被他给 惯坏了。





（3）“被”字句中的谓语动词如果是单音节词，那么它的后面应该有其他成分。例如：





①*床所在的那个角落是屋内最幽暗的地方，窗外泄入的些微光线都被那排书柜挡 。

②床所在的那个角落是屋内最幽暗的地方，窗外泄入的些微光线都被那排书柜挡住了 。





（4）谓语一般不是简单的动词，动词后面多有表示完成或结果的词语，如动态助词“了”、“过”、补语、宾语、状语、能愿动词等，或者动词本身包含此类成分，说明动词的结果、程度、时间等。

（5）不能进入“被”字句的谓语动词有：关系动词、能愿动词、趋向动词、不及物动词、部分心理动词、非动作性及物动词。

（6）可能补语不能用在“被”字句的动词谓语后面。例如：





屋子被他收拾得干净。





可能补语的意义与其他各类补语一样，都属于一种结果范畴的意义。无论肯定式还是否定式，可能补语只能表示谓语产生某种结果的可能性。从“被”字句方面来看。“被”字句从语义上要求动词谓语的结果是确定的，因此“被”字句要求“动词后面多有表示完成或结果的词语，或者动词本身包含此类成分”。可见，“被”字句同可能补语在语义要求或语义倾向上是互相矛盾的。所以可能补语不能用在“被”字句的动词谓语后面。

（7）动态助词“着”不能用于“被”字句中谓语动词后边。例如：





那本书被他拿着。





（8）某些情况下“被”字句的动词可以是光杆形式。这一点和“把”字句是不一样的。例如：





①*他又被老师批评。

②他不愿意总被老师批评。





（三）“被”字句的宾语

1．“被”字句中动词带宾语的几种情况

“被”字句中，动词后面可以带宾语，但限于以下几种：

（1）宾语是主语的一部分或属于主语。





①书被学生拿走了一本。

②敌军被我军歼灭了一个连。





（2）宾语是主语受动作支配而达到的结果。





①他被我们选为班长。

②很多流行于民间的歌被王洛宾改编为正式的民歌。





（3）主语指动作发生或进行的处所。





①门上被人贴上了大字报。

②阳台上被堆了很多杂物。





（4）动词和宾语组成固定的动宾短语。





①这话被你打了折扣了吧？

②他被歹徒下了毒手，不幸牺牲了。





2．有关“被”字句中施事者的问题

“被”字句表示某个事物因为受到某种影响而有所变化，“被”的宾语在意义上是谓语表示的动作的发出者，即施事者。“被”字后面可以没有施事，也就是说“被”后的宾语可以不出现，直接和动词连接，“叫”、“让”没有这种用法。有时可以省略。例如：





①门被（风）吹开了。

②我的病被（医生）治好了。

③我被他吓了一跳。

④词典被人撕掉了一页。

⑤我的自行车被偷走了。

（四）“被”的后置成分

“被”的后置成分较为宽泛。“被”字句必须表示受事主语所受到某一动作的作用、影响，因此动词谓语后要体现这种影响所产生的结果。谓语动词后面常带些后附成分，这些成分就是说明受事受到的影响或结果。由于这个原因，“被”字句的谓语动词在通常情况下，像“把”字句一样，也不是一个简单的动词，动词后要有表示动作完结、结果的成分，不能是光杆动词。这是“被”字句受语义内容制约而产生的一个结构上的特点。动词后面可以有动态助词“了”或“过”、补语、宾语等。

（1）动词后有动态助词“了”、“过”。例如：





①我被他们说服了 。（助词“了”）

②我的头被飞来的足球砸中了 。（助词“了”）

③他们被老师批评过 。（助词“过”）

④我的头被足球砸过 。（助词“过”）





（2）动词后有结果补语、趋向补语、程度补语、动量补语、时间补语、介词短语补语等补语，也可以有宾语。例如：





①敌人终于被我们打跑了 。（结果补语）

②我没有被他的恶毒的话语吓倒 ，我继续探寻事情的真相。（结果补语）

③我养的小猫被他从家里扔了出去 。（趋向补语）

④晚上的时候，小偷撬开了我家的门，我的钱包都被小偷偷去 了。（趋向补语）

⑤他被打了一顿 。（动量补语）

⑥他被气得不得了 。（程度补语）

⑦寝室被我们布置得很漂亮 。（程度补语）

⑧家里被安上了防盗门 。（宾语）





由于“被”字句必须表示受事受到影响，因此当动词本身可以说明这种影响时，动词可以不带任何补语，只要一个“了”或“着”就行了，双音节动词可以连“了”或“着”都不要。





三、“被”字句的使用特点


（1）“被”字句主要用来表示一个受事者受到某种动作行为的影响而有所改变，是针对动作受事者的，其中最常见的是用于对受事者或说话者来说是不愉快、受损害的或失去了什么的情况。例如：





①他被我赶走了。

②李缅宁大剌剌地说，“怕被你搜着。”





上面例句中表示对受事者“他”和“李缅宁”来说都是不愉快或失去了什么。但是在文学作品或风格比较正式的文字中，会出现一些不包含不愉快或失去意义、甚至受事者也没有因为动作而有所改变的“被”字句。

（2）能愿动词、否定副词、时间词（时间名词、时间副词）只能居于“被”或“让”字前。如：





①我能 被他打着吗？（能愿动词）

②我没 被他打着。（否定副词）

③刚才 让他打着了头部。（时间词）

④那本书没有 让人拿走，你就拿去看吧。（否定副词）

⑤快关上门，桌子上的文件要 让风刮下来了。（能愿动词）





（3）介词“被”的前面可以带状语。如：





①那个女孩子昨天被自行车撞了。

②我的自行车刚被人轧了胎。





（4）动词段只能是肯定形式，否定词用在“被”字前面。这一点和“把”字句相同。例如：





①*自行车被别人没骑走。

②自行车没被别人骑走。





（5）用于“被”字句的动词比“把”字句多。下面的动词能用于“被”字句，但不能用于“把”字句：知道、看见、听见、碰见、理解。例如：





①这件事被他知道了。

②*他把这件事知道了。

③昨天的事被他听见了。

④*他把昨天的事听见了。





基本规律是，能用于“把”字句的动词也能用于“被”字句，但能用于“被”字句的动词不一定也能用于“把”字句。





四、“被”字句和非“被”字句的对应


（一）不能使用“被”字句的情况

汉语的“被”字句有特定的表达功能，即在受事处于一种受损害的状况，或者出现说话人不希望发生的情况时才使用这种句子，是针对动作的受事者的，这是使用“被”字句的前提。

而在汉语里，在说明句大量存在话题，而话题中有不少表示动作的受事。也就是说，如果语境或上下文要求一个受事者在句中作为话题时，这个受事者就出现于句首，而不一定用表示被动意义的“被／叫／让”等。有些不能发出动作的事物作主语时，后边的动词谓语本身就带有被动的意思，汉语里如不需要特别指明主动者（或施事者），一般不用介词“被”。这种句子叫做意义上表被动的句子。受这种表达功能的限制，下面的句子都是错的。例如：





①*我们被老师教英语。

②*那个电影被我们看了。

③*工作被完成了。

④*升学率被提高了一倍。

⑤*教案被写好了。





上面这些句子加上“被”字，是不合法的句子。

当句子的主语是不能发出动作的物体时，并且这个句子不需要专门说明施事者，这时句子中往往不用表示被动的介词“被”。如：