2006第一部分：教育技术学试题（共75分）

一． 名词解释（每题4分，共20分）

1.ATI (能力处理交互) 2.教育信息化 3.开发研究

4.个别化学习 5.学习资源

二．简答（每题10分，共40分）

1.请简述传统教学模式和信息化教学模式的异同点。

2.请简述四大学习理论（行为主义、认知主义、建构主义、人本主义）对教育技术的影响。

3. 请简述戴尔的“经验之塔”理论的主要内容。

4.请简述AECT1994和AECT2005定义的中英文，并比较分析两者的异同点。

三．论述（每题15分，共15分）

自E-learning研究开始进入低潮后，国内外教育技术界和企业培训界便试图用混合式学习（Blended Learning）来辅助和改造传统的E-learning，现在混合式学习已成为教育技术界高度关注的热点。试阐述混合式学习的内涵、特点及其对教育技术研究产生的影响。

第二部分：教学设计试题（共75分）

一． 名词解释（每题4分，共16分）

1.教学模式 2.认知发展 3.外部参照需要分析 4.支架式教学策略

二．简答（每题10分，共40分）

1.第一代教学设计（ID1）的代表模式首推“肯普模式”，它是由肯普在19世纪70年代提出来的。请简述“肯普模式”的主要内容和特点。

2.基于建构主义学习理论的以“学”为主的教学评价有何特点？请简述之。

3.试比较分析多媒体网络环境下和传统教学环境下学习者特征分析有何异同？

4.什么是系统方法？系统方法采用的一般步骤是什么？

三．论述（每题19分，共19分）

随着建构主义思想的盛行，以“学”为主的教学设计理论日益引起人们的广泛关注，并在实践中不断得到应用，以“学”为主的ID克服了以“教”为主的ID的许多缺点和不足，但是与此同时也出现了一些不容忽视的误区。请论述以“学”为主的教学设计在发展过程中出现的误区或偏向，以及解决措施。 2006年陕西师大半岛在线注册真题《教育技术学》

一、名词解释

ATI(能力处理交互) 教育信息化 开发研究 个别化学习 学习资源

认知结构

二、简答

1、如何在教学实施过程中依托一定的信息技术，并且强调以学为中心，那么师生的角色发生什么变化（P142第四题）

2、比较几种学习理论（行为，认知，建构）

3、P103第二题

4、94和05定义中英文表述，并比较。

5、Blending Learning的定义，谈谈你的认识？

三、论述题（任选一题）

1、信息技术与课程整合定义及其理论，你的看法？

2、阐述建构主义学习理论应用现状及发展趋势，并谈谈你的看法？

《教学设计》一、名次解释

网络课程 Delphi 内外结合法（P98） 个别化学习

二、简答

1、 成分显示理论

2、 教学设计中，学习者特征分析时要考虑哪些因素？

3、 以学为主的教学设计的原则或者步骤？

4、教学媒体选择原则

三、论述题（任选一题）

1、教学设计的主要内容以及在教育技术学中的地位？（结合三种教学设计模式）

2006《计算机网络》一、写出英文全称及简写形式并对它解释

计算机网络 网络安全 ISO/RM LAN 网络体系（P64） FDDI 操作系统

二、填空（具体语言记不太清楚，红色为空）

1、 通信子网 资源子网 网络节点由端节点和转接节点

2、 Nyquist公式（无噪音） Shannon公式（有噪音）区分这两个公式的适用条件

3、 数据传输方式：单工，半双工，全双工

4、 网络协议三要素

5、 每个IEEE802标准对应的网络（比如IEEE802.11是针对无线局域网）

6、 网络安全关键技术

三、简答

1、 令牌环操作原理

2、 MAC帧地址格式

3、 构建局域网需要设备，如何构建？

4、 计算机网络与分布式系统的比较

5、 局域网特点

6、 局域网信息传递的流程（画图）

《程序设计》一、写出程序结果并描述算法功能

1、 进制转化的

2、 逆序排列

二、完善程序（填空）

1、 文件打开及关闭，动态空间开辟等相关命令的书写应用（一定要注意）

2、 字符串中字母的大小写转换

3、 求两个数的最大公约数和最小公倍数

三、编程（39分）

1、

2、 冒泡排序（也要注意选择法）

3、 求n个自然数的最小公倍数（用递归方法）

教育技术热点问题第三届教育技术国际论坛主要研究课题（2004年，长春） l 基本理论的深化研究

加涅学习结果分类理论

建构主义学习理论

情境学习理论

认知弹性理论

l 数字化学习环境研究

l 数字化学习模式研究

混合学习

网络教学模式分析

移动学习



协作学习（CSCL）

案例教学

研究性学习

网络化微格教学

适应性学习系统

l 教育技术标准（规范）研究

l 信息技术与课程整合研究

l 教育技术专业建设与发展研究

2007第一部分：教育技术学试题（共75分）

一． 名词解释（每题5分，共20分）

1.绩效技术 2.质的研究 3.混合式学习（Blended Learning）4.超媒体