八、应用题：共1题，共10分
  应包括如下要点：（1）竞赛的名称；（2）竞赛的目的任务；（3）竞赛的时间和地点；（4）参加单位及各单位运动员的人数、分组办法；（5）竞赛项目和表演项目；（6）竞赛办法；（7）报名办法；（8）奖励办法；（9）注意事项
 
《学校体育学》试题答案及评分说明（B）
一、填空题：每空1分，共20分
1.射、御    2.基础  战略重点    3.1356年、1987年  4.繁重、社会性
5.改进提高、运用自如  6.分组不轮换、分组轮换  7.学省、场地、器材
8.全面分析、专题分析   9.一般身体训练、转向身体训练  10.成绩差的、优胜者
二.判断题：每小题1分，共10分
1.×   2.√   3.×   4.×     5.√    6.×    7.√   8.√  9.×   10.√ 
三.名词解释：每小题3分，共15分
1.    教师根据大纲和教学计划的要求，有目的有意识地全面发展学生的身体，增强体质，传授“三基”，进行思想品德教育的过程。
2.    是为保证体育课的正常顺利进行对师生提出的共同要求。
3.    是指在相对固定的条件下，使学生反复进行练习的一种方法。
4.    指课中各项活动合理运用的时间与课的总时间的百分比。
5.    指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。
四.简答题：每小题5分，共30分
1.（1）全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位置（2分）；（2）面向全体学生，以整体观开展学校体育工作（1分）；（3）坚持改革、开放，不断开创新局面（1分）；（4）加强领导，进行科学管理（1分）。
2.常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法（2.5分）；运用讲解法应注意：（1）讲解要有明确的目的和教育意义（0.5分），（2）讲解要正确（0.5分）
（3）讲解要简明易懂（0.5分），（4）讲解要具有启发性（0.5分），（5）讲解要注意时机和效果（0.5分）。
3.种类有：（1）预先考核，（2）平时考核，（3）定期考核（4）总成绩的评定（每要点0.5分）
4.（1）着力于新教材组和复杂教材组，照顾女生组和体育分组（1分）；（2）注意培养体育骨干（1分）；（3）要做好分组时的组织工作（1分）；（4）采用分组轮换教学，一般不应同时出现两个新授教材（1分）；（5）教是要有目的、有计划进行巡回指导（1分）。
5.特点：（1）强制性与自觉性结合（0.5分）；（2）灵活性与计划性结合（0.5分）；（3）全面性与针对性结合（0.5分）；（4）娱乐性与健身性并重（0.5分）。意义：（1）复习提高体育课所学的技术和技能（1分）；（2）娱乐身心，试学生养成健全的个性心理品质（1分）；（3）有助于学生终生体育馆的形成（1分）。
6依据：时竞技状态形成和发展的规律。（1分）
贯彻时应注意：（1）根据学校教学规律，结合周期的特点安排训练（1分）；（2）根据项目特点、对象水平来划分周期（1分）；（3）要注意周期间的衔接（1分）；（4）要以重大比赛为依据划分周期并安排好小周期的训练（1分）。
五.论述题、共15分。
现状：（1）建立了机构，制定了法规.（2）修订了大纲教材（3）进行广泛的教学改革（4）在科研上取得了较大成效（5）但改革的指导思想目标不够明确（6）缺乏必要的理论准备（7）缺乏科学的评估指标和办法（8）出现了学校体育理论和实际地位的强烈反差。
趋向：（1）学校体育将向多目标的方向发展（2）学校体育系统的开放程度越来越高（3）学校体育开始追求长远的效益（4）学校体育向整体化方向发展（5）学校体育管理的科学化程度将逐步提高。（注：答对要点得8分，论述全面、具体加4-6分，有创造性加2-3分）
六.应用题,共10分。
要求包括如下要点：（1）编号（2）竞赛名称（3）日程按排（4）地点（5）参加单位（6）参加人数（7）主办单位（8）备注。
 
《学校体育学》试题答案及评分说明（C）
一.填空题：每空1分，共20分
1.1923年《新学制课程标准》  2.反应速度、动作速度、移动速度   3一般身体训练、专项身体训练  4校内竞赛、校外竞赛    5经验选材、科学预测选材   6定性评价、定量评价
7.普通体育课、专项提高课、保健体育课  8体育教学目标、任务   9体育教学大纲、教材
二.判断题：每小题1分，共10分
1×  2√  3×  4√  5√  6×  7×  8√  9×  10×
三.名词解释：每小题3分，共15分
1、是体育教学过程中完成教学任务所用的教学途径和手段
2、指各类教材的教学时数之比。
3、学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。
4、是评价者将课中测试的数据及各定性指标按一定标准量化后所做出的评价。
5、构成一节课的几个部分以及部分的教学内容，组织教法和时间分配等；
四．简答题：每小题5分，共30分
1、目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务（1分）
上述目标可通过完成如下任务实现：（1）向学生传授体育和卫生保健的“三基”（1分）；（2）提高学生健康水平，增强体质（1分）；（3）促进学生一般发展与特殊发展（1分）；（4）进行思想品德教育和培养意志品质（1分）
2、依据是认识事物的规律（1分）；贯彻该原则应注意：（1）尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果（1分）；（2）加强运动思维、发现问题、解决问题能力的培养（1分）；（3）加强启发式教学（1分）；（4）正确处理直观、思维与实践三者的关系（1分）