4．  百姓有得钟者，欲负而走。
5．  咨臣以当世之事，由是感激。
6．  五亩之宅，树之以桑。
7．  先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
8．  枝大本小，将不胜春风。
六、标出下列七言律诗的平仄（字下加“•”的是入声字）：（10分）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
注：“看”读阴平，音kān.
七、标点、语译上面一段文字，并语译下面一段文字 ：（25分）
宋人有闵①其苗之不长而揠②之者芒芒然归谓其人曰今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣
广廉，得赏赐辄分其麾下③，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年④，家无余财，众不言家事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言⑤，与人居则画地为军陈。……广之将兵乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。
注：① 闵（mǐn）：“悯”的古字，忧虑。 ② 揠（yà）：拔。 ③ 麾（huī）下：将帅的部下。 ④ 二千石：指俸禄。 ⑤ 讷（nè）：语言迟钝。
 
古代汉语自测试题（2）
一、填空 ：（10分）
1． 传注体是经汉代学者奠基的以训解＿＿的体例，义疏体是一种既＿＿的注解体例。集解体是＿＿的一种体例。
2． 在不同的历史阶段中，赋的内容与形式也有所不同，可分为＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。
3． 句尾语气助词的“乎”主要表示＿＿的语气，“也”表示＿＿的语气。句首语气助词“夫”表示＿＿，一般又称为“发语词”。
二、简要解释下列名词 ：（12分）
1．  谓之：
2．  谓：
3．  拗救：
4．  孤平：
5．  骈体文：
6．  论辨：
三、说明下列被动句在结构形式上有何特点？（10分）
1．  郤克伤于矢，流血及屦。
2．  适为虞人逐，其来甚速，幸先生生我。
3．  其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。
4．  吾尝三仕三见逐于君。
5．  汝可急去矣，且见禽。
四、指出下列句中带“•”的词属何类词？在句中起什么作用？（18分）
1．  及庄公即位，为之请制。
2．  百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。
3．  商君欲之他国。
4．  昭王之不复，君其问诸水滨。
5．  粟者，民之所种，生于地而不乏。
6．  生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产，何得不蹶？
7．  操蛇之神闻之，惧其不已也。
8．  人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
9．  在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于礼义。
五、下列句中标“•”的是什么词？它们在句中的语法功能是什么？（20分）
1．  尔何曾比予于管仲？
2．  失时不雨，民且狼顾。
3．  亟请于武公，公弗许。
4．  青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
5．  有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？
6．  君若以德绥诸侯，谁敢不服？
7．  虽然，不可不为生言之。
8．  晋灵公不君，厚敛以彫墙。
9．  吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
10．              王曰：“善哉！虽然，公输盘为我云梯，必取宋。”
六、标明下面这首诗的平仄（带“•”的是入声字）：（10分）
渡荆门送别
李  白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野阔，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
七、标点下面一段古文，并译成现代汉语 ：（20分）
〔唐太宗〕叹曰以铜为鉴可正衣冠以古为鉴可知兴替今人为鉴可明得失朕尝保此三鉴内防己过今魏征逝一鉴亡矣朕比使人至其家得书一纸始半藁其可识者曰天下之事有善有恶任善人则国安用恶人则国弊公卿之内情有爱憎憎者唯见其恶爱者止见其善爱憎之间所宜详慎若爱而知其恶憎而知其善去邪勿疑任贤勿猜可以兴矣其大略如此
 
古代汉语自测试题（3）
一、填空 ：（12分）
1．     文体是指文章的＿＿。古代文体分类标准有三个，它们是＿＿、＿＿、＿＿。
2．     古书注解的主要体例是＿＿、＿＿、＿＿。
3．     句首语气助词“夫”表示要＿＿，起引出下文的作用。句尾语气助词“也”表示＿＿的语气，“乎”主要表示＿＿的语气。
二、简要解释下列名词 ：（10分）
1．     之言：
2．     貌：
3．     序跋：
4．     三平调：
5．     粘对：
三、说明下列被动句特点，并将画横线的句子作结构分析 ：（12分）
1．     通者常制人，穷者常制于人。
2．     吾属今为沛公虏矣。
3．     吾长见笑于大方之家。
4．     百姓之不见保，为不用恩焉。
四、指出下列句中带“•”的词属何类词？它们在句中起什么作用 ：（16分）
1．     今殴民而归之农，皆著于本。
2．     人谁无过，过而能改，善莫大焉。