综合
第四节 修改新闻稿件应注意的问题
      （1）将稿件放在新闻媒体的“参照系”中，确定最佳修改方案
      （2）根据改稿时的实际情况与需要，确定由谁来改
      （3）改稿要使用正确的校对符号
      （4）改稿中要充分尊重作者的意见，尽量使稿件保留原有的特色
      （5）改 稿中要认真细致，防止出现新的差错
      （6）改稿中要注意语言文字的规范性，并注意使用有意义的新生语言

第六章 新闻标题的制作（重点）
  第一节 新闻标题及其主要功能
        一、新闻标题的历史沿革
        二、新闻标题的主要功能
              划分与组织新闻内容
如果稿件没有标题，排列在版面上的结果将是首尾难分，互相之间的联系也无法表现。对于读者来说，没有标题的新闻内容是很难让他们理清头绪、选择阅读的。
          揭示新闻内容
新闻标题能对新闻稿件中最重要的新闻事实进行简要的提示，使读者在最短的时间中了解新闻说的是什么，这是新闻标题必须具备的一种功能。
          评价新闻内容
随着多行题的大量采用，新闻标题不仅能够揭示最重要的新闻事实，而且还能够对新闻事实进行评论，代表新闻媒体表态、发言。标题的这一功能，对新闻媒体担负起引导社会舆论的重任，对新闻报道取得良好的社会效果起到了重要作用。
          吸引读者阅读
新闻标题不仅能向读者提供最重要的事实和观点，还能够以生动优美的形式，幽默风趣的语言吸引读者阅读正文。
           美化版面并表现报纸的风格
新闻标题对版面的美化作用是非常突出的。标题的结构、语言、字体字号等不仅能够美化版面、而且还能够表现一家报纸的风格特色。
第二节 新闻标题的种类
        一、单篇新闻的标题
        二、多篇新闻共同的标题：大标题
        三、标题新闻
        四、实题与虚题
第三节 新闻标题的结构
        一、单一式结构
    单一式结构的标题只有主题，没有引题和副题。一般情况下单一式结构的标题是实题，向读者揭示最重要的新闻事实。单一式结构的标题意义必须完整，让读者看的明白，不存疑问。
        二、复合式结构
复合式结构的标题是由主题、引题和副题共同组成的，可以是引题加主题或主题加副题的形式，也可以是引题、主题、副题三者俱全的形式。
 注意处理好
          （1）引题与主题的关系
          （2）副题与主题的关系
第四节 新闻标题的制作方法
       一、从新闻中选择列入标题的内容
         （1）标题应该告诉读者新闻中最新鲜、最重要的事实和观点
         （2）标题应该告诉读者新闻中最有特点的事实与观点
         （3）标题选择的事实和观点要与新闻内容的本质相一致
       二、确定标题的立场态度和感情色彩
         （1）用事实说话—通过对事实的选择表达立场和感情
         （2）选择恰当的角度—制题的立足点可以传递情感
         （3）选择恰当的字词—语言要能够准确地传情达意
         （4）掌握分寸—表达感情色彩应与报纸的性质和特点相称
       三、确定标题的结构和表现手法
         （1）根据稿件的重要性、篇幅长短和体裁决定标题结构
         （2）根据新闻报道意图决定标题的结构
         （3）根据报纸标题的一贯风格制作标题，以保证报纸形象的相对稳定性
         （4）根据当日版面编排的需要决定标题的结构
         （5）采用具体形象的表述方式，使标题形象生动
         （6）适当运用修辞手法，使标题形象生动
       四、锤炼标题的文字
         （1）压缩标题的内容
         （2）删除标题中多余的字词
         （3）通过改变叙述方法使标题简洁
         （4）适当采用简称
 
第七章 新闻图片编辑
      第一节 图片的种类及其在现代报纸上的地位
        一、报纸上常见的图片种类
          (一)照片
         （二）漫画
         （三）图示
         （四）图饰
二、图片的地位与作用
          1 纪实性作用 
          2 证实性作用
          3 解说性作用 
          4 装饰性作用 
          5 视觉冲击性作用
第二节 新闻照片的选择与编辑
        一、新闻照片选择的标准
           内容真实、自然
           题材具有新闻价值
           画面具有视觉冲击力和感染力
           景物层次丰富、对比清晰、制作精良，有利于制版印刷
           正面的社会效果
           内容和形式符合报纸的特点
           考虑专题配合等问题        
二、新闻照片的编辑方法
         （1）新闻照片的采用方式
              独立编发
              配合文字稿件 
              专题系列 
              专栏 
              专版
（2）新闻照片的编辑方法
            1 照片剪裁
            2 编写照片的文字说明 ：
           读者应该知道的，但照片画面本身却无法全部传递的信息。
           有关照片拍摄者或者照片来源的文字介绍
（3）制作新闻照片的标题
写实性标题
            写意性标题
第三节 新闻漫画和新闻图示编辑
一、新闻漫画编辑
           （1）政治、社会性漫画
           （2）漫画插图
          二、新闻图示编辑
           （1）统计图表编辑
           （2）示意图
           （3）新闻地图

第八章 新闻稿件配置
     第一节 稿件配置的意义
         一、稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源，全面反映报道客体，深化主题
         二、稿件配置有助于灵活多样地运用表现手法，加强传播效果
         三、稿件配置有助于优化媒介的新闻产品，表现风格特色
第二节 稿件组合
      稿件组合是指将若干条具有某种内在联系或共同特点的稿件组织为一个稿群，使之成为媒介新闻产品中相对独立的一个组成部分。
       （1）同题组合
       （2）专栏组合
       （3）集中编排
第三节 稿件发展
       （1）配评论
      第一，配评论必须从新闻稿中“借题发挥”，也就是评论要依托新闻报道
      第二，所配的评论必须是对新闻主题的深化，要高于新闻报道，给人以启迪
      第三，配发的评论篇幅不宜过长，一般情况下不应长于它所依托的新闻稿
       （2）加按语
1 评论性按语
      2 说明性按语
       （3）配资料
    从内容上看：
      新闻背景
      新闻人物与组织
      新闻地理
      科学知识
      词语解释
    从形式上看：
    文字资料   照片   图示
（4）配新闻
     1 通过配新闻来体现所报道的客体与其他相关事物之间的联系，从而使受众看清事物发展变化的客观环境和客观动因
 
    2 配新闻的另一种情况是对稿件中新闻事实的最新发展，或者由这一事实引发的相关结果进行补充报道，这种补充报道以新闻稿的形式配发在原稿旁边

第九章 版面设计
   第一节 报纸版面的基本知识
      一、什么是版面
    版面是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是各类稿件内容的整体表现形式，是读者第一接触的对象
      二、版面的基本功能
       导读功能，即引导与方便读者阅读的功能；  
       导向功能，即以特殊的版面语言变现立场、态度和感情的功能；  
       标志功能，即展示报纸的特色和个性，使其与同类媒体相区别的功能。
三、版面术语介绍
第二节 版面语言
   版面语言指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局解结构。
     一、版面空间
    版面空间是一个版面所提供的、用以表现编排思想和内容的空间。版面空间中包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。
     二、编排手段
    编排手段是安排版面所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式。版面编排手段包括字符、图像、线条、色彩。
     三、版面布局结构
    版面的布局结构是版面各组成部分之间相互联系的形式，包括稿件的布局结构、题与文的布局结构两个方面。
        
新闻编辑在研究生考试时的考查方式是多种多样的，从媒体定位到稿件配置、标题拟定皆有，比较注重实务操练。建议多阅读报纸、多做比较、多思考。
 推荐阅读的报纸：
    《人民日报》
    《中国青年报》
     都市类报纸

   2006年真题相关版面参考：
   《人民日报》
 
《中国青年报》

具体标题和征文可点击图片放大阅读

2008年复试真题案例：
   请以2008年某一媒体的一次新闻报道为例，分析其编辑的优缺点并指出改进办法。
   参考版面 《新京报》海协会、海基会台北会晤相关系列报道：
 
  
新闻评论
参考书目： 《新闻评论》  中南大学出版社   作者：马少华

新闻评论
新闻的三大体裁，消息、通讯和评论中，最难的是评论的写作。这不仅涉及到写作的技巧问题，还更多地涉及到作者知识的积累、思维的敏捷、逻辑的清晰。新闻评论的灵魂是新鲜的、即时而深刻的思想。

第一章 新闻评论的性质与新闻评论的发展
     第一节 新闻评论的性质与文体特征
         一、新闻评论是人们进行意见传播、观点交流的实用工具
    我们这门课程的教学内容虽然是新闻评论，但我们不能孤立地去认识新闻评论，而应该从更开阔的视野中去认识。新闻评论本质上是意见传播，在这一属性上，它与政治演说、法庭辩论以及古今中外任何试图说服人的活动有着共同性。它的特殊要求是通过新闻媒体进行传播与接受过程中的形式要求。人类的意见传播有非常多样的形式和途径。新闻评论是近代才出现的新形式，它与意见传播的其他形式有着继承与借鉴的关系。
         二、意见传播在内容与形式上不同于一般的表达
    我们知道，人类的表达有许多形式和许多内容。意见传播与观点交流作为人的一种表达，具有特定的内容与形式。嬉笑怒骂也都是表达。意见传播不同于嬉笑怒骂这类感情表达、感性化的表达，不仅在于它应该有理性的内容，而且在于它应有理性的形式。理性的内容，包括它应当有论点、论据、论证等要素；理性的形式，包括它应当遵循人类思维与思想交流的一般规则，也就是逻辑。后者是人们的意见传播与观点交流有效性的一个前提。
         三、大众传播媒体赋予了新闻评论自己的特性，这个特性就是追求意见表达与传播的效率
    人类的意见传播与观点交流实践，自古就有之。古代的论说文意见传播—说服的典范，在我国有着非常丰富和宝贵的文本资源。但是，从传播学的角度来考察，古代论说文的传播对象与现代新闻评论的传播对象有一个非常重要的差别，就是表达与传播的效率。什么是效率？一般的含义，它是收益与成本之比。对于信息的传播来说，收益就应当包括：有用的信息，明确的传播与接受、理解；成本就应当包括：占用的时间、空间、耗用的物力，以文字信息的传播来说，就是篇幅、字数。
         四、新闻评论的思维特点与写作特点（收敛型 逻辑型）
    新闻评论的思维方式属于收敛型。需要进一步说明的是，这里收敛所体现的思维集中，第一是集中于对象——也就是新闻事件；第二是集中于论点——也就是集中于对新闻事件的判断。这是同一个方向上的运用，而不是像发散性思维那样，有一个对象到另一个对象。新闻评论的分析、综合与概括等方法，也都适用于“集中”，而不是“发散”。因为分析、综合与概括这些思维活动的结果，是以概念为基础的普遍的判断形式，而不是联想和想象得到的具体的形象信息。
第二节 中国新闻评论的发展轨迹（了解）

第二章 新闻评论中的观点
     第一节 论点
         一、论点的辨识
         二、论点的要求
             科学性 有新意 鲜明 全面 深刻
第二节 论点的表现形式：判断
          一、判断的思维特征
新闻评论中，作者明确表达的论点是对新闻事实的一个判断。
新闻评论的功能，人们总结有阐发、宣传、表态、解释、辩驳等数种，这些其实都是对不同评论作品具体动机、外在效果的归纳。但是，要实现这些功能，一个不可或缺的基础是什么？就是判断。因为新闻评论的本质是一种对新闻的认识活动，而认识结果的表达形式就是判断。判断是新闻评论学中的核心概念。抓住判断，就是接近和掌握新闻评论的简单方法。
          二、辨识判断的标准与判断的分层
      第三节 论点的分类
         一、事实判断与价值判断
    简单的说，事实判断就是对事实本身进行的判断；价值判断就是对事实对于人的价值进行判断。
         二、具体判断与普遍判断
    具体判断：即所谓就事论事，对新闻事件的具体的原因、性质、发展做出判断；普遍判断：即对一般情况进行判断，具有普遍的形式和普遍的适用性。
         三、 一种常用的具体判断—假言判断
   “有条件的肯定或否定”，在逻辑学上就叫做假言判断。

第三章 新闻评论中的事实
    第一节 评论中新闻事实的不同作用
        1 作为由头
   由头是放在新闻评论开头的部分，用于挑开话题引出议论的材料。
        2 作为判断的对象
        3 作为论据
第二节 论据的要求
       可靠
       专业
       客观
       一致
       新鲜
       相关
       接近
第三节 新闻评论中知识的运用
         常识
         专业知识
第四节 新闻评论中对新闻事实的处理方法
        文头叙事
        文中叙事
        文头、文中分散叙事
文尾叙事

第四章 新闻评论中的论证
第一节 论证的性质与方法
论证是用论据来证明论点的过程
    在议论文的论点、论据、论证这三个基本要素中，如果把论据、论点分别看成是静态的起点和终点的话，那么论证则是一个由起点走向终点的动态过程，即用论据来证明论点的过程。
    第二节 逻辑方法在新闻评论中的作用
        演绎的：由一般原理推出特殊情况下的结论
        归纳的：从个别知识的前提推出一般知识的结论
        类比的：根据两个或两类事物在一系列属性上的相同或相似，推出他们在其他属性上也相同或相似
第三节 新闻评论中的反驳
       一 反驳论题
       二 反驳论据
       三 反驳论证方法

第五章 新闻评论的选题
     第一节 选题的性质
选题的过程是一个价值判断的过程。价值判断，就是对不同新闻的价值进行判断，往往就决定着看重什么、不看重什么，评什么、不评什么。这取决于评论者自身的价值观。
选题是对媒体与受众契合点的寻找。不同媒体的定位和传播对象不同，评论的选题也往往呈现不同的范围和倾向，而且具有一定的稳定性。
     第二节 选题的情境与类型
        事件性选题
    事件性选题的新闻评论，也有人称为“事评”，就事论事或就事论理。对于事件性选题来说，选题就是“选事”。随着新闻评论的开放以及人们对新闻评论的期待，事件性选题的新闻评论由少到多，逐渐成为新闻评论的主流。 
        非事件性选题
    非事件性选题，一般来说是“选问题”的选题。与事件性选题相比，这类选题的节奏较缓，时效性要差一些。但这种选题的不可替代性在于：有一些深刻的思考，需要经过长期的观察与积淀，并不是事件性新闻立时三刻就能唤起的，也不是事件性选题的“急就章”所能代替的。
        周期性选题
    在事件性选题与非事件性选题之外，有一些特殊的选题是以固定的时间周期出现的，比如纪念日或其他周期性活动为题的评论。
第三节 选题的标准
        新
        确
        普遍

第六章 新闻评论的结构
       第一节 结构是传播效率的要求
结构的要求，第一点在于文章的各个部分之间要有一定的关系；第二点在于作者要清醒地意识到这种关系；第三点在于使接受者能够清楚地看到这种关系。
这种关系，对于新闻评论来说，就是评论者表达认识的外壳，它内在地反映着认识本身；它外在地体现着作者传播自己观点的效率和受众接受和理解的效率。
      第二节 议论文结构的节本要求
    议论文结构分为内外两层：“外层”结构反映开头、结尾、中间论述部分的关系；“内层”结构反映论证部分的不同内容之间的关系。
       一、外层结构：开头与结尾
       二、内层结构：并列与递进   

第七章 新闻评论的标题（重点）
   第一节 新闻评论标题与信息传播的效率
        一、新闻评论标题的进化轨迹
           范围题—对象题—判断题—附加、补充信息题
二、新闻评论标题的信息取舍
    新闻评论的标题，完整的要素，包括事实与观点——这就是两类基本的信息量。这也是为了效率。但是，如果评论标题既要客观信息，也要标出主管信息，这就不仅需要很强的概括能力，而且还要很艰难的取舍——要在标题中不得不放弃一些信息。
     不同媒体由于定位不同，对评论标题中的信息，确实有不同的侧重取舍
第二节 新闻评论标题的信息评价
       新闻评论的标题，从反映内容的信息上来分：
            直接表达论点的
            间接表达论点的
            不表达论点的
直接表达论点的，一般是一个判断句
      间接表达论点的可以分为几个层次：
          1 判断的主词缺省
          2 表达事物关系的“并列题”，其本身就是对两个事物“有关”的缺省判断
     不表达论点的评论标题，则往往表达论题

第八章 新闻评论的文风与语言
       第一节 文风和语言的体制性问题：
             官话与民话
    文风问题不仅是党报的问题。但在长期的党报实践中，媒体文风和语言一直得到政治层面的高度重视。文风不仅是表现形式和传播效果问题，而且是媒体与受众的关系问题。
第二节 评论语言的问题界线问题：
直笔与曲笔
评论的语言问题，除了体制性因素之外，还有一个文体因素。新闻评论使用的语言与其它文体有什么不同的要求吗？
新闻评论的语言，就像新闻评论的结构一样，以传播效率作为第一重要的价值。因此应该平白易读、讲求“直笔”，多用概念和判断。不应该曲折枝蔓。任何影响效率的文采和韵致，包括比喻，都应该牺牲掉。
第三节 文风与语言的演变轨迹：
            情感与理智
    我们的语言是具有情感与理智这两重性的。单独看，确实有一些语言富于情感性，而另一些语言富于理智。由这些不同的语言组成的一篇文章就会形成情感化的文章或是理智化的文章。而组合的过程及结果，比语言词汇单独考察更复杂一些。

第九章 新闻评论的伦理
      第一节 新闻评论的伦理责任
    正像新闻报道和新闻编辑存在伦理问题一样，新闻评论写作也存在伦理问题。伦理问题就是关于人的行为是否正当、是否合乎道德的问题。
     第二节 新闻评论的伦理问题
新闻评论的伦理规范建设是一个巨大的工程，它应该包括这样几个方面的内容：
    内容：在民主、法治和社会基本价值观的底线之上，表达积极、进步，有利于社会和谐稳定发展、人民团结的各种观点
    形式：在论证中不得使用不利于读者把握、理解事实、独立、清醒地进行判断的论证方法或修辞手段
评论者的行为规范：不论评论者持有什么样的观点、立场，或者有着什么样的利益背景，都应该公开坦荡地表达自己的观点，不得通过隐瞒等手段影响受众的理解，以至误导舆论

第十章 社论制度及其文体
     第一节 社论的制度性
   从本质上说，社论不是一种特定的文体，而是一种写作制度。它的最基本的规定性，不是文体的特征，而是“代表报刊、通讯社、广播电台、电视台编辑部的权威性言论”。
    第二节 社论文体演化的源流：社论时评化
    第三节 中西社论的对比

第十一章 言论版制度
第一节    言论版概述
    言论版是现代国际报纸言论的一种发展成熟的形式。我国报纸近年来随着社会需要和自身的市场化运作，也符合规律地产生了这种形式，并且正呈蓬勃发展之势。与报纸的评论栏目一样，言论版也是承载言论的一个空间。但是，它又不仅仅是一个空间，而且是关于言论的一种操作方法、操作理念和制度。
     第二节 言论版的构成要素
        内报头  社论的版面
     第三节 言论版的内在关系与特征
   言论版不仅是各种言论的集纳空间，更是一个言论的生态环境。这种生态环境表现为不同言论之间的关系：交流与争议。而如果言论各自不发生关系，则言论版只是言论的机械堆积。国内一些报纸最初创办的言论版，往往只是扩大了的言论栏目，就是因为没有注意到这个内在的动态关系。

第十二章 编者按与配评论（重点）
    第一节 编者按的性质与功能
    编者按虽是比较短小、简单的言论形态，但在开放的新闻视野中，它涉及中西不同的新闻规范和传统，也涉及不同时代的新闻理念。
       性质 依附性   专用性
       功能  评论性功能  说明性功能
    第二节 编者按的类型
         文前
         文中
         文后
第三节 配评论
         1 配评论是一种职业写作、岗位写作，它自然代表媒体立场
         2 配评论显示了编者对特点文稿的价值评价
         3 在配评论的结构中，不必单独叙事

第十三章 新闻述评（了解）
     第一节 述评文体的性质
     第二节 述评的发展源流
     第三节 述评写作的要点   

第十四章 杂文与新闻评论的关系（了解）
      第一节 杂文的认识价值
      第二节 杂文与新闻评论的区别

新闻评论近几年在研究生考试中的考查方式多为给出一定话题，按要求撰写一篇或多篇新闻评论。
     临场写作时要注意以下几点：
标题写作：表达明确，多为判断句
正文：逻辑明确、思路清晰、观点明确、表达得体、体现知识面
内容：保正规 争创新

复习时一定要多阅读，读经典作品，读最新时评；多思考，联系书本上的理论能分析新闻评论的好坏，学会鉴赏；多练习，一定要自己动笔写！

言论版真实版面举例：
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新闻评论范文两篇
纪念“五四”：青年与国家命运与共
   新京报 发布时间: 2009-05-04
■ 社论　　
今天是“五四”运动90周年纪念日。1919年的5月4日，大批青年学生走出象牙塔，以满腔的爱国热血救亡图存，为振兴中华振臂一呼，从此揭开中国历史崭新的一页。正是从那一刻起，“五四”与青年合而为一，被定格为一种精神象征。　　
5月2日，胡锦涛总书记同中国农大学生共迎五四青年节，强调“当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要勇敢地担负起历史重任”。5月3日，温家宝总理来到清华大学，与学生谈五四精神和个人价值体现，强调青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。　　　
近百年来，没有一场运动或事件像“五四”一样，从发生的第二年就开始被纪念，也没有一场运动或事件像“五四”一样，得到不同党派、不同政治力量以及官方与民间的共同纪念，历久不衰。之所以如此，除了人们对历史有某种共识，同样在于对当下中国的转型，对国家未来有着共同的想象。为民族复兴计，人们敢于担负历史重任，愿将个人命运与国家命运相连。　　
作为一场新文化运动，“五四”是中国历史上一场伟大的启蒙，面对专制主义、蒙昧主义的旧文化，它高扬两种极为重要的现代价值，即“赛先生”（科学）与“德先生”（民主）。仅从这点看，“五四”无疑居功至伟，具有划时代的意义。它不仅标志着中国新民主主义革命的伟大开端，而且是中国青年运动与国家前途、民族命运血脉相连、共同奋进的历史起点。　　
与此同时，毋庸讳言的是，在那个特殊的、反帝反封建反专制的救亡图存的年代里，这场民主政治运动亦反映出某种激烈特征，包括对中国传统的过度否定。“五四”一代人认为传统的旧思想、旧文化都是维护专制皇权的工具，而专制统治的压迫导致民愚国弱。不过时至今日，伴随着全球化浪潮的兴起以及中国社会的开放和经济成长，人们越发意识到中国传统并非全无是处。显然，传统的中国文化更多是受制于大一统的中国封建政治，一度扮演了“替罪羊”角色。就像当年许多知识分子对汉字的偏见一样，汉字里难见思想不是因为汉学承载不了思想，而是因为封建王权专制不允许国民有独立思想。从这方面说，许多被否定的传统，实际上也是封建王权政治的受害者，它们不但不需要被打倒，反而是需要被记忆的。如钱穆所说，中国历史并非只有些黑暗的东西，凡了解本国历史的人应该对本国历史怀有“温情与敬意”。　　
90年后的今天，随着中国社会日益多元，关于“五四”的历史解读存在着某些分歧，不但无可厚非，反而从另一侧面表明了今日中国社会之健康成长。即便如此，共识仍在：在本质上，“五四”运动依然是一场民族自新与自救的爱国运动和新文化运动，而这正是一国文明得以生生不息之希望所在。故此，“五四”并非仅仅是指1919年5月4日发生的历史事件。纪念“五四”，就是纪念一个时代及其倡导的精神。最新一期《半月谈》杂志曾发问：“五四”精神中，“德先生”在中国为何常常不及“赛先生”？为何科学、民主被一再提起，平等、自由被有意无意地遗忘？显然，“五四”新文化运动的口号里，不仅包含“科学”和“民主”，也还包含“自由”与“平等”。这四个关键词成为现代中国的发展方向。正视近两百年来的中国历史，就不难发现，“五四”精神更包括一个在困境中求生的民族本应具有的、自强不息的内生力与自新力。所以，胡锦涛强调说：“让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。”　　“青年者，国家之魂”。一个国家有着怎样的前途，关键在于青年对自己、对国家有着怎样的态度。毕竟，没有国家的前途就没有青年的前途，而国家的前途也离不开青年的前途。今天，“五四”精神不只是飘扬在大街与广场之上的旗帜，它更深植于每个人的心中，深植于人们对今日中国的一点一滴的日常改造之中。诚如温总理所言：科学、民主、爱国应该是我们纪念“五四”，牢牢记住并且应该发扬的精神和传统。