南京农业大学作物育种学总论(2)

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                     非原生境保存:种质保存于该植物原生态生长地以外的地方,如建
                                   设低温种质库的种子保存
                     种植保存:为了保持种质资源的种子或无性繁殖器官的生活力,并
                               不断补充其数量,种质资源材料必须每隔一段时间播种
                               一次,即称种植保存,一般可分为就地种植保存和迁地
                               种植保存
                     贮藏保存:主要是用控制贮藏时的温湿条件的方法,来保持种质资
                               源种子的生活力
                     离体保存
                     基因文库技术

第三章 育种目标
作物的育种目标:指在一定的自然、栽培和经济条件下,对计划选育的新品种提出应具备的
                优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求
第一节 现代农业对作物品种的要求
  1、高产  相对较高的产量潜力
  2、稳产
  3、优质
  4、适应机械化
第二节 制定作物育种目标的原则
  1、立足当前,展望未来,富有预见性
  2、突出重点,分清主次,抓住主要矛盾
  3、明确具体,性状指标落实
  4、必须面向特定的生态地区和栽培条件
第三节 作物育种的主要目标
  1、高产  生物产量与经济产量
           高产品种的重要特征特性  源、流、库三方面都要符合高产要求,即源要足,
           库要大,流(运转)要畅,三者协调
           作物产量的构成因素  不同作物经济产量构成因素不同,不同地区,不同栽培
           条件,应该有各自不同的产量因素最佳组合
           高产育种策略:矮秆育种;理想株型育种;高光效育种
  2、稳产  抗病虫性;抗旱耐瘠;抗倒伏性;适应性
  3、适应机械化需要  株形紧凑、生长整齐、株高一致、成熟一致、不打尖、不去杈、不
                     倒伏、不落粒
第四章 引种与选择育种
第一节 引种和驯化
影响引种成功的因素:温度;光照;纬度;海拔;栽培水平、耕作制度、土壤情况;植物的
                    发育特性
作物的不同类型引种后的生长变化规律:
1、低温长日性作物的引种规律:
   1)原产高纬度地区的品种,引到低纬度地区,往往因为低纬度地区冬季温度高于高
      纬度地区,春季日照短于高纬度地区,因而感温阶段对光长的要求不能满足,表
      现为生育延长,甚至不能抽穗开花
   2)原产低纬度地区的品种,引至高纬度地区,生长期缩短。但高纬度地区冬季寒冷,
      春季霜冻严重,易遭受冻害
   3)低温长日性作物冬播区的春性品种引到春播区作春播用,春播区的日照长或强,
      往往表现早熟。粒重提高,甚至比原产地生长好;低温长日性作物春播区的春性
      品种引到冬播区作冬播用,春季的光照不能满足而表现迟熟,结实不良,有的易
      受冻害
   4)高海拔地区的冬作物品种偏冬性,引到平原区往往不能适应,而平原区的冬作物
      品种引到高海拔地区春播,有适应的可能
2、高温短日性作物的引种规律
       1)原产高纬度地区的高温短日性作物感光性弱、感温性强。引到低纬度地区种植,
          因为低纬度地区冬季温度高,会缩短生育期,提早成熟,但株、穗、粒会变小
       2)原产低纬度地区的高温短日品种,春播品种感温性较强而感光性较弱,引到高纬
          度地区,常表现为迟熟,营养器官增大;夏秋播品种,感光性强而感温性弱,引
          到高纬度地区种植,不能满足对光照的要求,株、穗可能会较大,生育期推迟
       3)高海拔地区的品种感温性较强,引到平原地区往往早熟,有能否高产的问题,而平原地区的品种引到高海拔地区往往由于温度较低而延迟成熟
第二节 选择育种
选择育种:对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定、选择并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径
  1、选择育种的基本原理
     1)作物品种自然变异现象和纯系学说  作物品种在一定的时间内具有相对的稳定性。
        在育种工作中,通过后代鉴定,选择可遗传的变异。由于基因突变、自然异交产生
        基因组以及环境条件引起的微小变异逐步发展成为显著变异等原因,都可以造成纯
        系不纯。一旦有可遗传的变异存在,就可从中进行有效的选择
     2)作物品种自然变异的原因  自然异交引起的基因重组;自然变异;新育成品种群体
        中的变异
  3、选择育种的程序
     纯种选育程序:是通过个体选择、株行试验和品系比较试验到新品种成育一系列过程
                    1、优良变异个体的选择
                    2、株行比较试验
                    3、品系比较试验
                    4、区域试验和生产试验
                    5、品种审定与推广
     混合选择育种程序:1、从原始品种群体中进行混合选择
                       2、比较试验
                       3、繁殖和推广
     集团混合选择育种推广
      改良混合选择育种(是通过个体选择和分系鉴定,淘汰伪劣的系统,然后将选留的各系混合脱粒,再通过与原品种的比较试验,表现确有有优越性时,则加以繁殖推广)

第五章 杂交育种
杂交育种:不同品种间杂交获得杂种,继而在杂种后代中进行选择以育成符合生产要求的新
          品种
第二节 杂交亲本的选配
组合育种:将分属于不同品种、控制不同性状的优良基因随机结合后形成各种不同的基因组合,通过定向选择育成集双亲优点于一体的新品种。其遗传机理主要是基因重组和互作。
超亲育种:将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于一个杂交个体中,形成在该性状上超过亲本的类型。其遗传机理主要在于基因累加和互作
选配亲本的原则:双亲都有较多优点,没有突出的缺点,在主要性状上优缺点尽可能互补;
                亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状较好的推广品种;
                注意亲本间的遗传差异,选用生态类型差异较大,亲缘关系较远的亲本材
                料相互杂交;
                杂交亲本应具有较好的配合力
一般配合力:某一亲本品种和其他若干品种杂交后,杂种后代在某个数量形状上的平均表现
第四节 杂交后代的选择
  1、系谱法
                                      主要工作
        P                        亲本选配,配置组合  
        F1                  点播、组合编号
                            评定优良组合、淘汰不好组合,拔除假杂种、杂株、劣株

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