语境的存在方式。
语境是交际双方共享的
按照关联性原则选定的知识组成了理解一段话语的语境
 第二节　言语行为及其基本准则
言语交际的基本准则　见教材第275-278页
会话合作原则：数量准则、质量准则、关联准则、方式准则
会话礼貌原则：慷慨准则、谦虚准则、一致准则
第三节　话语结构
1.衔接的类型：指代关系、省略关系、逻辑关系、替代关系、词义关系　见教材第280-281页
2.会话的主体：话轮、话对、话段　见教材第286-287页
3.会话的轮换规则　见教材第287-288页
 第四节　语用意义
言外之意　见教材第293-294页
言外之意的推理过程：以语面意义为起点、相关的语境因素为依据，在语言信息与语境信息的相互作用下进行推理　见教材第297-298页
 第五节　语言要素的修辞
语音与修辞：语音的美学功能与表象功能　见教材第299-302页
句子语序的变化：词语语序的变化、语法语序的变化、语用语序的变化　见教材第303-305页
 第六节　语用效果与辞格
1.超常搭配的常用辞格重点　见教材第307-312页
比喻（明喻、暗喻、借喻）、比拟（拟人、拟物）、移就（移情式、移觉式）、粘连（完整式、缺省式）、夸张（扩大夸张、缩小夸张）、双关（谐音式、语义式、对象式）、反语（讽刺反语、风趣反语）、借代（特征借代、成份借代、地名借代、作者借代、品牌借代、材料借代）
 2.着眼于特殊标志的常用辞格重点　见教材第312-314页
对偶（正对、反对、串对）、排比（平排、递排）、顶真（词语顶真、句子顶真）、回环（严式、宽式）、反复（连续反复、间隔反复）
（参见课后练习）
 第七节　语体分析
语体与各类语体的特点　见教材第317-326页
口头语体的特征
书面语体的特征
六种主要语体：日常谈话与体、正式演说语体、大众传播语体、公文事务语体、科学技术语体、文学艺术语体
 第八节　病句修改
病句类型与修改　见教材第329-335页
语法病句类型：
词性不对
虚词不妥
成份残缺：主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、修饰语残缺、补语残缺
结构杂糅：格式套叠、句式杂糅
语义病句类型：
搭配不当：主谓搭配不当、述宾搭配不当、主宾搭配不当、偏正搭配不当、述补搭配不当
表述歧义
语用病句类型
成份多余：主语多余、谓语多余、宾语多余、修饰语多余、补语多余
语序有误：定心错位、定状错位、状补错位、状语错位、误补为定、多层定语语序混乱、多层状语语序混乱
复句常见病句与修改
分句间意义缺乏关联：缺乏照应、不合逻辑、陈述对象不一致
分局间次序层次混乱：次序混乱、层次不清
关联词语使用不当：
关联词语与分句间的逻辑意义相悖
关联词语滥用
关联词语欠用
关联词语搭配不当
关联词语位置有误