注意：本义与基本义的关系：有时可以等同（如“圆”、“亮”、“苦”等），有时则不一致（如“兵”、“汤”等）
3、转义：由基本义直接或间接转化而来。词的转义主要由引申和比喻两种途径产生。

引申义：即在本义或基本义的基础上推演发展出来的意义。引申义强调的是相关性。例如：
口：户口——人口（口粮）——一口（一口）
笔杆子：笔的手抓部分——笔——能写文章的人
引申义有近引申义和远引申义之分。例如：兵——兵器——战士——军队（例：不战而屈人之兵）——战争（例：兵无常势，水无常形）

比喻义：即借用词的一个义项来喻指与之无关的事物。比喻义是词的比喻用法固定下来的意义，它源自事物之间的相似性。
例如：“口”的比喻义有：
1）关隘：西口、腊子口；
2）容器与外界的相通之处：瓶口；
3）出入通行的地方：路口。

     比喻义和一般的由比喻手法而临时产生的修辞义不同。比喻义已成为多义词中固定的引申义，即使离开了一定的语境仍保留该义，记录在词典中。而比喻手法产生的修辞义则是临时的，离开了那个语境，该义就消失了。如“近视、结晶、帽子、后台、傀儡、包袱”都有比喻义，都是固定义；而像“鲜花”一词只有在“姑娘好比鲜花”这类句子中才有“姑娘”的修辞义，用的是临时的比喻用法。

单义词
只有一个义项的词叫单义词。如：煤、鸟、懂、菠萝、葡萄、垃圾等。单义词不受语境的限制，也不会产生歧义。术语一般都是单义词。专有名词以及一部分常见事物的名称也是单义的。

（三）多义词和同音词
1． 多义词——有两个或两个以上的义项的词叫多义词。
    多义词是相对于单义词而言的。只有一个意义的词叫单义词，如科学术语、专有名词和常见事物的名称等。同时存在几个互有联系的意义的词就是多义词。
    具有多个相关的固定义的词是多义词。它在词典中有多个义项，义项之间互相联系。如：
铁  本义是指一种金属，又用来比喻“确定不移”，如“铁的纪律”。它所包含的这两个义项虽然互不相同，但又互相联系。
     多义词的产生与社会生活的发展、人类思想认识的精密化有关。多义词的产生具有积极的意义，丰富了词的内涵，扩大了词的使用范围。如前所述，在具体的语境中，多义词一般表现为单一意义。
2． 同音词
    两个以上声、韵、调都相同的词是同音词。像“夫人”与“妇人”、“资产”与“自产”都应排除在外。
同音词约占汉语词汇总量的10%，其最大的特点是语音相同而语义无关。
同音词的类别：
同音同形：
黑人：黑色人种     黑人：没有户口的人
生气：不愉快       生气：生命力、活力
仪表：人的外表     仪表：测定温度、气压或电量等的仪器。
同音异形：
占有——战友      著名——注明     蜜蜂——密封（全异）
会议——会意      战士——战事     加法——家法（半异）
同音词的积极作用——构成“谐音双关”。如：
高山唱歌远闻声，三姐唱歌久闻名。
二十七钱摆三注，九文九文又九文。（电影《刘三姐》）

暖瓶挂在飞机上——高水瓶（水平）
旗杆上绑鸡毛——好大的掸子（胆子）
孔夫子搬家——尽是书（输）
谐音双关既能“意在言外”，又能“含而不露”，有风趣幽默之效，所以相声、快书、小品等曲艺作品中多所使用。

同音词的消极作用：
1）混淆视听，妨碍理解。例如：她喜欢听越（粤）剧；期中（终）考试开始了；这个人有点娇（骄）气。
2）易导致错别字。例如：在——再、长——常、励——厉、戴——带、做——作

二．义素
     义素：义素是构成词义的最小意义单位，即词义的构成要素。义素又称语义成分或语义特征。义素能够帮助我们找到事物之间的共同特征和区别特征。一组词所具有的共同特征和区别特征分别称为共同义素和区别义素。（考纲没有）

第四节  词义的聚合
一  语义场
（一）语义场
      语义场就是通过不同词之间的对比,根据它们的共同特点或关系划分出来的类。属于同一个意义范畴的一些词在语义上具有共同的特征，彼此构成一个场，叫语义场。属于同一语义场的词具有共同义素。

（二）语义场的层次
       语义场有层次性，如交通工具场——车场——汽车场——卡车场等。

（三）语义场的种类
      由于存在多义词，所以一个词可以分别属于不同的语义场。
      按语义场各成员间的关系的不同，可以分为类属义场、顺序义场、关系义场等。其中最重要的是类属义场。
      属于同一个类属义场的各个词属于同一个义类，它们构成一组类义词，如“汽车、飞机、轮船”是类义词，属于交通工具场。
      成语常用类义词表示某一类事物，如“东西南北”、“柴米油盐”、“唱念做打”、“鸡鸭鱼肉”。

二  同义词和反义词
（一）同义词
1、什么是同义词
   意义相同或相近的两个或两个以上的一组词，互为同义词。
   所指事物对象的同一，是词与词能够成为同义词的决定因素。所指事物对象，可以只用一个词或一个固定结构来指称，也可以因为反映的角度、侧重点、色彩等的不同，而用不止一个词或固定结构来表示。这些指称同一事物对象的词语，形成一种类聚系统，就是同义类聚。这种类聚系统内部，彼此有同义关系。
   一般把同义词分为两大类：等义词、近义词。
（1）等义词
    等义词是意义完全相同，所指对象完全相同，在任何语境中都能替换的一组词。也称之为“绝对同义词”。如：斧子——斧头  站台——月台  吉他——六弦琴
表示同一事物现象的不同形式的词，都进入一种语言的词汇系统，就出现了等义词。“斧子”和“斧头”是同一词根加了不同的后缀；“吉他”是译音词，“六弦琴”是意译词；
等义词无论在词义、用法还是在附属色彩上，都没有什么差别，也没有特别的表达功能。语言发展的事实表明，意义和用法都完全相同的词，很难长期并存。它们的并存，只是一种暂时现象，随着词汇的发展，或者保留一个，淘汰其他；或者它们在意义、色彩、用法功能等方面有所分化，出现差别，构成一组近义词。
等义词的存在对人们传递信息表达思想感情没有多少积极作用，是词汇规范化工作要研究的对象之一，其中的一个会保留，成为规范的词。

（2）近义词
   意义大同小异，或者意义相同但附属色彩、用法、功能等不同的一组词，是近义词，也称“相对同义词”或“条件同义词”。这种词，由于互相之间存在种种细微差别，应用时不能任意相互替换，若换用，就会发生语义上的、色彩上的一定变化。狭义的同义词仅指此类，广义的同义词则包括等义词和近义词。

2、辨析同义词的方法
（1）意义方面
 A、意义轻重不同。
主要为动词和形容词，如“失望——绝望”、“请求——恳求”。
     有些近义词在某些特征或程度方面表现出语意的轻重区别。这些近义词大多数是一个语素相同而另一个语素不同，所以可以采用“语素比较法”辨析，着重辨析一组中相异的语素的意义。如：
        轻视：瞧不起，看轻，一般程度。
        藐视：瞧不起，小看，程度比“轻视”重。
        蔑视：瞧不起，轻蔑，唾弃的态度，语意更重。
        鄙视：瞧不起，把对方看得十分低劣，语意更强烈。

B、词义范围大小不同。
一般为名词，如“战争——战役——战斗”。
边疆：指靠近国界的较大片领土。范围较大。
边境：只指紧靠国界的长条领土，如“边境线”。范围较小。

C、个体与集体不同。
如“车——车辆”。
“树木”和“树”，所指的对象都有“木质坚硬”的特点，指木本植物。但“树木”只指树的集合体，是总称（如“树很高”），不能用于一棵树。而“树”既可用于集合体（如“树很高”），也可用于树的个体（如“一棵树”）。

D、词义着重点不同。如“亲热——亲切”。
所表示的动作行为的特点不同。
如：拿  用手抓住。
捏  用拇指和别的手指夹住。       
所表示的动作行为的施事不同。
如：批准 上级对下级的意见、建议或请求表示同意。
许可 准许；容许。
“批准”的施事者只限于上级，“许可”则不仅可用于上级，而且可用于长辈、长者等。

（2）色彩方面
A、感情色彩不同。有褒义、中性、贬义的区别，如“爱护——保护——庇护”。
义、贬义和中性的区别。
B、语体色彩不同。有口语、中性、书面语的区别，如“踅摸——找——寻、寻找”。
某些近义词之间的细微差别体现在语体上，有的只适用于某一种语本，有的则适用于另一种语体，从而形成了近义词之间在语体色彩上的差异。
（3）用法方面
A、组合词语不同。如“到达”与具体的词语搭配，如“到达北京”；而“达到”与抽象的词语搭配。如“达到目的”。
B、适用对象不同。如“关心”可对人对物，而“关怀”一般只对人。
C、词性和句法功能不同。如“开端”是名词，“开始”既是名词，也是动词。       
“喂养”，动作行为的支配对象是“幼儿或动物”。“饲养”，动作行为的支配对象只限于“动物”。
             
（二）反义词
1、反义词的类型
      反义词是意义相反或相对的两个词。
反义词有两类：
（1）绝对反义词。
绝对反义词是矛盾关系，没有中间状态。它的特点是“非A=B”。如“有——无”、“生——死”等。
（2）相对反义词。