我不擅长观察周围环境的变化。

　　由于受到结构主义的影响，我国的词汇教学往往停留在孤立地教单词、教词义的低效率的水平。学生记单词的方法往往非常单调，或一味地死记硬背，或通过抄写的形式来记忆单词，其结果必然是教师教的很无聊，学生学的也很累，很被动，而且收效甚微。长此以往，学生对词汇的学习兴趣必然荡然无存听、说、读、写能力的提高也会受到很大的限制。

　　我们将不遗余力地帮助考生熟练而轻松地掌握同等学力大纲中的3000个核心词汇和200个重点词组，并且能在口语交际、写作、翻译中准确理解并运用，突破词汇难关！