名师指导:首尾呼应法攻破英语阅读慢障碍(8)

跨考教育 /2010-04-05

  之所以说这个问题是介于概括性(G)和具体性(S)之间的,就是因为这种询问“意图”的问题往往不能仅从某一段落中找答案,而要结合中心段落进行判断。从第3自然段来看,医疗实践、奴隶制度残酷、奴隶地位似乎都不是作者的意图,作者意在说明在那个年代,作为国家开国元勋的国父们也是身不由己,所以整篇文章都是围绕这一主题展开的。答案应该是A。

  2.从第二自然段中我们可以推测出什么?(General)

  从第二自然段的首句和尾句我们可以了解,当时的条件尚不容许国家领导对奴隶制进行大幅变革。由于这个问题是概括性(G)的,段落中间关于杰斐逊与赫明丝曾经生过孩子的记叙可以忽略不计,只是在下文再提到的时候知道这一信息出现过就可以。

  四个题支中,A选项是DNA technology has been widely applied to history research(基因技术已经在历史研究中得以广泛应用),B选项是 in early days the U.S. was confronted with delicate situations(美国建国早期面临微妙的形势),C选项是historians deliberately made up some stories of Jefferson’s life(历史学家精心编造了很多关于杰斐逊的奇闻轶事),D选项是political compromises are easily found throughout the U.S. history(在美国的全部历史中,政治妥协随处可见)。

  很明显,选项A、C都与第二自然段的内容不符。干扰项是D选项,throughout是关键词,如果这句话是说美国早期的政治妥协,就是正确的,但它说的是美国从古到今所有的历史,这至少与部分情况是不相符合的,也超出了文章本身的信息,所以需要排除。而B选项的delicate一词,恰恰表明美国初期的国情比较复杂和微妙,不能简单的加以看待。因此应该选B。

  3.通过阅读本文,我们了解到托马斯·杰斐逊的什么情况?(介于GS间)

  针对这道题,我们需要在了解中心思想的前提下,将答案定位于所有提到托马斯·杰斐逊的4处文字进行细读。第一处位于第二自然段,提到杰斐逊与赫明丝生下一个孩子;第二处位于第三自然段与华盛顿同时提及,说明他们都了解奴隶制的危害,但仍依仗这一制度创立国家;第三处和第四处位于第五自然段,说到将奴隶的选举代表性设为普通选民的3/5使得杰斐逊在1800年总统选举中险胜,在他执政期间,又将购买来的路易斯安那州设立为奴隶制州;第五处位于第六自然段,杰斐逊解除了赫明丝之子的奴隶身份。


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